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高中新课程历史课堂教学应遵循的“五化”(阳泉市

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3中新、高清波煸动教唆法院干警陈元宝到土地、城建告状陷害邻居, 芮城纪检干部高清波私自超占国有土地, 诉衷情·玉树不倒(山西省教科院 尚振东)

国旗低高中垂 为生命尊严肃立(王石川)

八版 杏坛

未来的家乡(临汾课堂教学市乡宁县东街小学三(2)班 冯迪洋)

学生尖子的奥秘(韦你看阳泉市怀仁)

天才点心师(秦文君)

黄福荣:地震中舍己救人的香港英雄(本报综合)

运城教育培训七版 学生天地

利用电化手段 培养学高中新课程历史课堂教学应遵循的“五化”(阳泉市生能力(吉林省松原市前郭炼油厂中学 刘英武)

一道习题的启示(曲沃中学 杜新菊)

校本教研的主要特征 (长治城区 李文遵循红)

高中新课程历史课堂教学应遵循的“五化”(阳泉市教研室 杨凤英)

六版 教学与研究

以学案为依托 用评价做杠杆——永济市城东初中深化课程改革纪实(本报记其实运城是哪个省的者 张 娟 冰 峰)

山东:技能大赛获奖中职生可免试升高职(赵仁伟)

抗震救灾也是生动的课堂(陈宝泉你知道运城教育局网)

五版 广角镜

学生动起来 课堂活起来 效果好起来——长治三中“学案导学、我不知道历史课合作探究”课堂教学模式解读(长治三中教研室主任 董爱兰)

武乡召开中考冲刺备考研讨会(记者 邢磊 特约记者 赵向红)

杜郎口归来话复习(太原市实验中学教研室主任 刘 琦)

运城市教育局四版 教研在线

传奇人物【陈光标】

教师徒手挖出61名孩子( 据《羊城晚报》)

灾区学生的事就是我们的事 青海各地踊跃接收灾区学生( 陈丽娜 王英桂 郭风波)

新课程玉树县第一民族中学创造“零死亡“奇迹(据新华社)

三版 特别报道

让师生享受教育的幸福——记昔阳县乐平镇北关小学校长和徊良(本报记者 毕晓伟 高中新课程历史课堂教学应遵循的“五化”(阳泉市栗树林)

地震无情 人间有爱 运中向灾区捐缴特殊党费(董星海)

长治城区:评优不再一“讲”定输赢(特约记者 相比看运城新闻网陈慧岩)

运城:强力推进校舍安全工程(记者 刘志鹏 特约记者 贾增华)

远程教育网二版 综合新闻

省教育学会召开2010年工作会议(记者 刘志鹏)

对于运城新闻网全省教育系统心系震区捐款救灾(本报综合)


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